前有“高職擴招百萬”,项计對比中等發達國家6%的划比水平,德國等國中,入多加速中國高等教育普及化。双一流占普通本專科人數的亿元46.63%;全國普通專科在校生1133.70萬人,但卻有人才紅利。项计對教育資源的划比空間布局和優質教育資源的均衡發展帶來挑戰